РАБОТА  ИЕРАРХИИ

            Проблему можно сформулировать очень просто: либо духовная Иерархия, со всем ее потенциалом любви, мудрости и мастерства в действии, существует, либо человечество веками страдает от галлюцинаций; либо Христос и Его группа Учителей, посвященных и учеников являются фактами в естественных процессах эволюции, фактами, исторически доказанными и свидетельствующими о духовной деятельности на протяжении веков, либо люди во все эти периоды были жертвами гигантского мошенничества – исходящего от кого, откуда? Либо духовные миры и три мира человеческого усилия взаимосвязаны между собой, либо древние верования, древние предания о проявлении божественности и о постоянно повторяющихся периодах божественного вмешательства ничего не значат.

РАБОТА ДУХОВНОЙ ИЕРАРХИИ ПЛАНЕТЫ

Выдающаяся драматическая черта деятельности Иерархии в нынешнюю эпоху состоит в том, что она готовится вернуться к работе на внешнем плане. Поэтому важно, чтобы больше людей знали о ней и о том, кто такие, на самом деле, Учителя Мудрости.

Природа Иерархии

Духовная Иерархия Земли — это совокупность членов человеческого семейства, которые восторжествовали над материей, которые добились цели: власти над собой, двигаясь тем же путем, какой отдельные люди пролагают и сегодня. Эти духовные личности боролись, бились за победу и власть над физическим планом, сражаясь с миазмами, мглой, опасностями, несчастьями и горестями повседневности. Они проторили каждый шаг на стезе страдания, прошли через всевозможный опыт, преодолели любые трудности и вынесли все. Отсюда их право служить, крепкая реальная связь со все еще борющимся человечеством. Они познали квинтэссенцию боли и точно соотносят свои методы с нуждой каждого. Их отличают любовь, которая стоит на своем, которая всегда действует на благо целого; знание, накопленное за жизни; опыт, пришедший со временем; смелость благодаря этому опыту; наличие цели: осветленной, осмысленной и соотнесенной с целью планетарного Логоса; динамическая воля, не терпящая задержек в выполнении этой божественной Цели.

Духовная Иерархия — это результат человеческой деятельности, устремления и достижения; она создана людьми и из людей. Члены Иерархии добились полного контроля над личностью, или низшим “я”. Они уже не центрированы в индивидуальном сознании, а вошли в более объемлющую планетарную групповую жизнь, включающую в себя все стадии, от крошечного чувства социальной ответственности мужчины или женщины, делающих первые шаги на пути духовной зрелости, до включающего постижения самого Христа. Как существует множество степеней человеческого развития, от первобытного члена племени до человека, просветленного и выдающегося мирового гуманиста, так существует и огромный спектр способностей, навыков и видения, делающий Иерархию способной служить исчерпывающим и вполне вмещающим образом.

Учителя Мудрости

Старшие члены Иерархии — это Учителя Мудрости. Как в академической сфере степень учителя характеризует того, кто достиг опытности, мастерства в конкретной области человеческого понимания, так и Учителем Мудрости становится тот, кто, овладев собой, достиг мастерства во всем поле человеческой эволюции.  В результате этого его постижение уже не ограничено человеческим царством, а охватывает царство чистого сознания, называемое царством душ, пятым царством природы.

В силу индивидуальной естественной предрасположенности к некоторым направлениям активности каждый из них делает свой особый вклад в человеческий прогресс в одной из семи основных областей работы в мире: политической, религиозной, образовательной, научной, философской, психологической или экономической.

Учителя — это всемирная группа исполнителей, опытных и искусных в разных областях работы в современном мире, связанных тесными узами с представителями всех наций, как восточных, так и западных, работающих в теснейшем взаимном сотрудничестве.

Все крупные организации копируют иерархическую схему, или подражают ей, — это видно из наличия в них президента, совета директоров, руководителей служб и пресс-секретарей по связям с общественностью.

Вся иерархическая структура разделяется на три основных отдела: один ответствен за политический прогресс в мире, или правительство, в его истинном смысле; второй курирует обучение, три его аспекта: образование, религию и целительство; третий отвечает за весь экономический прогресс, промышленность, отношения между трудом и капиталом, научные открытия, финансы во всех областях, интеллектуальную культуру и искусство. Третий отдел самый большой, состоит из множества подотделов.

Учителя Мудрости гораздо более практичны и реалистичны, чем большинство удачливых крупных предпринимателей в нашем современном мире. Они гораздо сильнее влияют на происходящее в мире, чем большинство могущественных лидеров любой нации или правительства. Они постоянно изучают человеческие дела, отслеживают человеческие тенденции и планы в отношении улучшения мира.

За очень редкими исключениями, оправданными необходимостью исполнить особую работу, Учителя не имеют времени заниматься индивидуумами. Пока человек не оказывает им помощи в работе, он не может с ними соприкасаться. А чтобы оказаться для них в чем-то полезным, он должен в какой-то мере уловить их точку зрения и их чувство ценностей.

Для этого нам надо уяснить, что именно они пытаются делать и почему они это делают. Поэтому осветим некоторые важные фундаментальные пункты.

Существует План

1. Учителя работают по плану и известны как “Хранители Плана”. План касается всех людей повсюду в мире; он осуществляется побудительным могуществом самой эволюции. Местная деятельность для отдельной страны или расы осуществляется в интересах всего человечества.

2. Они работают согласно закону и никогда не принуждают человечество, не давят на него. Индивидуальная свобода, особенно ментальная свобода, никогда не ущемляется.

3. Все, по-настоящему полезное для человечества в целом, оказывает им помощь в работе и служит фундаментальной цели самого Плана. Например, установление правильных человеческих отношений между расами, нациями, любого рода группами; замена конкуренции сотрудничеством во всех человеческих делах; рост осознания и использование могущества доброй воли.

4. План составлен на долгий срок и, с нашей точки зрения, исполняется медленно, но может исполняться и быстрее, что могло бы избавить нас от веков боли, страданий и невзгод. Чувство времени в связи с происходящим в мире – важный фактор, и Учителя опытны и мудры в использовании фактора времени.

5. Пока Иерархия не действует открыто среди людей на физическом плане, она работает через своих учеников. Экстернализация Иерархии устранит это ограничение, но принесет много проблем, новых переживаний и определенный риск.

6. Работа Иерархии естественно подразделяется на специфические области деятельности, соответствующие развитию сознания мира, общему уровню возрастающего интеллекта и возможности практического приложения.

7. Иерархическая деятельность охватывает семь главных секторов, которые можно перечислить следующим образом:

Три основных сектора активности: религиозный, научный и политический.

Четвертый – культурный. Конкретные действия предпринимаются и в трех остальных областях: философской, психологической и финансовой.

8. Работа с 15-го столетия проводится путем посылки старших учеников, квалифицированных и опытных, для работы в конкретных областях. Много таких учеников появлялось примерно в одно время, иногда в разных уголках мира; они работали отдельно, но оказывали ощутимое действие на человеческое сознание. Сегодня вся работа взаимосвязана и координирована, выливаясь в единое всемирное групповое усилие; старшие члены этой группы, отвечающие за проведение Плана в разных областях, называются Новой Группой Мировых Служителей.

9. Можно ясно различить результаты этой работы в семи секторах:

а. Уровень человеческого интеллекта возрос, ум активизировался во всех расах. Человечество развилось до того, что интеллектуальные люди способны обсуждать мировые проблемы.

б. Основные примеры разобщенности и обособленности, не распознававшиеся 500 лет назад, сейчас распознаются, и их стараются устранить.

в. В мире установлены взаимоотношения, взаимосвязь и экономическая взаимозависимость, что гарантирует конечное мировое единство.

г. Переход от старых путей и идей к новым естественно разделил интеллектуальных мужчин и женщин на два больших лагеря: консервативный и прогрессивный. Это видно во всех человеческих делах, что позволяет сравнивать, дает возможность выбора и, стало быть, улучшения.

д. Появилась и широко утвердилась филантропическая деятельность, совершенно неизвестная до 1500 года и являющаяся практическим результатом распространения концепции братства людей.

е. Иерархическая работа развивается так спокойно и непрерывно, так естественно отражает расширение человеческого сознания, что на продвинутых стадиях кажется совершенно естественной и разумной. На начальных же стадиях она является, как правило, радикальной и даже революционной, и часто вызывает сильное сопротивление. Поскольку иерархическая работа всегда опережает человеческое сознание и старается вести все человеческое семейство вперед, она представляет собой труд первопроходцев. Следовательно, принятые ученики – которые сознательно работают над Планом – суть духовные первопроходцы и должны обладать соответствующим мужеством и упорством, чтобы производить фундаментальные результаты.

10. Все они работают по Плану и под руководством Духовной Иерархии. Главные помехи – это невежество и зависть. Духовное образование избавляет от первого, а добрая воля – от второй.

Работа учеников

Один из ближайших этапов всемирной иерархической деятельности – это осознание старшими учениками своей роли, с тем, чтобы поддерживать и подкреплять друг друга. Тогда все поле иерархической деятельности сможет координироваться как извне, так и изнутри, что и происходит в настоящем. Это должно быть результатом осознания самих учеников. Для этого им надо рассказывать об истории Иерархии, ее Плане, ее методах работы, ибо в подавляющем большинстве случаев ученики о них не осведомлены своим физическим сознанием, даже если и знают о них на внутренней стороне.

Параллельно возрастающему сотрудничеству учеников мира надо проводить просветительскую деятельность среди интеллектуальных мужчин и женщин доброй воли, излагая им те же факты. Они должны с радостью оказывать поддержку разным осуществляющимся проектам, а также тем, которые будут исполняться в связи с новым явлением Христа. Третье большое препятствие в осуществлении Плана — это духовная инертность людей доброй воли.

Любая по-настоящему духовная работа проходит в одной из семи областей иерархической деятельности, и все принятые ученики работают в одном из этих семи секторов. Каждый избирает духовную работу себе по вкусу. Это естественный выбор, определяющийся ситуацией и способностями ученика, которые активизируются его душой и осуществляются его, насыщенной душой, личностью.

Когда работающий на физическом плане ученик, наконец, сознательно признает свою задачу, он начинает изучать соответствующие проблемы и набирается опыта в этой области. Своим служением он показывает, что он – принятый ученик.

Две основные потребности

Две основные потребности в наше время:

1. Потребность в опытных работниках

2. Потребность в соответствующем финансировании.

Иерархия работает через своих учеников и сотрудников во всех странах, которые никогда раньше не предпринимали столько попыток освоить функцию “передатчиков Плана” в мире; никогда раньше не существовало столь сильной внутренней интеграции и субъективных отношений между работниками во всех областях и во всех уголках мира. Впервые в истории есть сплоченная мировая группа; да и нужда в опытных работниках никогда не была так велика, так масштабна и так настоятельна, как ныне.

Если иерархический работник достаточно продвинут, он осведомлен об источнике своего водительства и сознательно участвует в исполнении планов Иерархии. Такие работники собирают вокруг себя тех, кто работает в том же русле и у кого сходные интересы и гуманитарные убеждения. Они могут никак не осознавать иерархического водительства или духовной задачи, кроме того, что они любят своих ближних, но их любовь определяет все, что они делают, мотивирует всякое их усилие. С точки зрения Учителей, к ним можно пробиться, впечатлить и направить их, — так, безусловно, и происходит.

Вторая основная потребность — это соответствующее финансирование иерархической работы. Главная трудность в духовной работе в наше время — финансовая. Работникам нужно осознать, что деньги — коагуляция живой энергии божественности и что чем больше выражение любви, тем беспрепятственнее приток того, что нужно для работы. Кристаллизованный аспект энергии творческого интеллекта — деньги — еще предстоит вовлечь в широком масштабе в работу духовной Иерархии. Именно в этом — в деньгах — заключается великое испытание доброй воли в любом индивидууме, группе или нации.

Приближение царства Бога, подготовка прихода Христа и спасение рода человеческого требуют смелости, хорошей организации, деловой сметки, знания психологии и упорства. Нужны опытные работники и много денег. Требуются незаурядные деловые навыки на физическом плане, практический здравый смысл, надо прекратить нескончаемые разговоры о прекрасном будущем в мифических небесах. Необходимы работники, обладающие дальним видением, пользующиеся разумными деловыми методами и тщательно разработанными программами.

Все люди, независимо от своих местожительства, цвета кожи, религии, требуют мира, образования, справедливости и экономической безопасности. Все это могло бы быть быстро обеспечено правильным использованием денег и признанием каждым своей финансовой ответственности, вытекающей из духовных ценностей. Благоприятная возможность открывается перед теми, кто уже распоряжается финансовыми ресурсами мира, и массой хороших, добрых людей во всем мире и во всех сферах влияния. Могущество отдельных людей пока по-настоящему не оценено; у всех есть большие возможности делать нужное дело, но нужны смелость, терпение и любящее понимание.

Работники, лидеры групп, главы организаций, мужчины и женщины доброй воли могут участвовать в этой работе, если их ум открыт и сосредоточен на том, как улучшить мир.

Программа действий

Фокусированное, смелое, просветленное общественное мнение — самая могучая сила в мире. Она не имеет себе равных, но она редко используется. Хорошо известна доверчивость среднего гражданина, его готовность принимать то, что ему говорят, если это делается достаточно настойчиво и, якобы, в благих целях. Массовая психология и решительность толпы эксплуатировались на протяжении веков, ибо человека эмоционального, немыслящего, легко можно повернуть в любом направлении, и те, от кого интересы человечества далеки, широко этим пользуются.

Эту негативную восприимчивость легко можно обратить и в добро, и во зло. Достойная направленность и мудрая программа могут вызвать и уже вызывают необходимую перемену, превращая здравое и разумное общественное мнение в один из главных факторов мировой перестройки. Ценность массового мнения осознается как эгоистически мотивированными людьми и группами, так и просветленными работниками, действующими ради общего блага. Оно будет или направляться эгоистической волей немногих алчных людей, или воспитываться на принципах благосостояния всех. Все мы можем участвовать в этом воспитательном процессе, внося свой посильный вклад.

Следующие важные шаги, способствующие осуществлению Плана, могут предприниматься отдельными людьми и группами, признающими наличие духовной Иерархии и присутствие Христа. Надо:

        1. Развивать чувство индивидуальной ответственности.

        2. Развивать дух доброй воли и пробуждать его в других.

По-настоящему выражать любовь во всех своих отношениях.

Реорганизовать свою жизнь так, чтобы максимально использовать каждый свой день.

3. Изучать множество предложений мировых лидеров и мыслителей, касающихся разрешения мировых проблем, и размышлять над ними.

В результате этого изучения составлять собственное продуманное, опирающееся на добрую волю мнение о том, что надо делать. Обсуждайте эти идеи у себя дома, с друзьями, в разных обстоятельствах. Считайте такие обсуждения служением.

Собирайте людей вместе, чтобы обсудить и изучить текущие проблемы и будущие потребности. Если хотя бы два человека присоединятся к вам, ваше усилие поможет изменить мышление в мире.

4. Выясняйте и изучайте методы, техники и задачи различных групп и организаций, занятых перестройкой мира. Изо всех сил старайтесь установить с ними полезные дружеские отношения.

Открывайте мужчин и женщин доброй воли в своем окружении и помогайте им в том, что они делают.

5. Пробудите в себе интерес ко многим странам, пытайтесь понять присущие им проблемы. Устанавливайте контакты с людьми из других стран – при помощи мысли, молитвы или прямого общения.

6. За схемой мира стоит ее Зачинатель, ее Плановик, ее Мотивирующая Энергия, ее центральная Воля, ее живой Творец, ее Бог. Пользуйтесь молитвой и медитацией, чтобы добраться до этой центральной точки Жизни и, тем самым, слиться с воспринятой божественной задачей.

7. Сразу начинайте откладывать деньги, без которых можно обойтись и которые лучше вкладывать в иерархическую работу. Планомерное откладывание денег позволит вам делать свою часть работы, не обременяя других. Оно даст вам возможность немедленно отзываться на реальную нужду, как только она возникает.

Нынешняя благоприятная возможность

Иерархическая работа развивается так спокойно и ровно, так эффективно-выразительно расширяет человеческое сознание, что на последующих этапах кажется вполне естественной и разумной. Однако, на ранних этапах она, как правило, считается радикальной и даже революционной, и часто встречается с решительным сопротивлением. Поскольку иерархическая работа всегда опережает человеческое сознание и стремится вести все человеческое семейство вперед, она всегда является первопроходческой.

Главная техника Иерархии — непрерывная стимуляция. Ее символом является действие Солнца на все формы жизни. Проблема в том, чтобы решить, какие средства и как именно использовать для достижения желанных целей; люди, организации и нации должны готовиться брать на себя новую ответственность и приходить к новым осознаниям без недолжных страданий и не порождая тех печальных расхождений, которые сопутствуют переменам в мире. Всякий раз, как происходит движение к большему пониманию и объединению в мире; всякий раз, как малое сливается с большим и часть сплавляется с целым; всякий раз, как великие универсальные концепции оказывают толчок на ум масс, они приводят к катастрофе и разлому формального аспекта, что может помешать этим концепциям осуществиться на физическом плане. Проблема иерархических работников в том, чтобы научиться справляться с немедленными следствиями и избегать страдания, когда волна духовной реализации прокатывается по миру, делая свое нужное дело.

            Учителя работают медленно и методично, продвигаясь к своей цели, свободные от всякой спешки; однако, что очень важно, они ограничены во времени и подчинены закону циклов. Бывают периоды основной благоприятной возможности, которыми Иерархия пользуется, и наше время являет собой именно такой период.